Se revisan en este libro algunas corrientes fundamentales , dentro de las perspectivas constructivistas ,en un intento de definir su interelacion y aportacion a un marco mas general. Se establecen vinculos entre diversos campos cientificos , en especial de la psicologia , epistemologia y el de la didactica y entre etsos y la pratcica de la enseñanza , componiendo de esta forma una rigurosa revision del constructivismo , como perspectiva teorica y sobre todo un aporte interesante para el desarrollo docente
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